Article 5 : Montessori et Éducation Positive : Halte aux préjugés sur l'enfant roi !
Titre suggéré : Montessori : Entre cadre solide et liberté d'agir.
Contenu : Aujourd'hui, on entend tout et son contraire. Certains pensent que l'éducation positive consiste à "tout laisser faire" et à créer des "enfants rois". C'est tout l'inverse.
1. "Aide-moi à faire seul" C'est le pilier de la pédagogie de Maria Montessori. L'objectif n'est pas de servir l'enfant, mais de lui donner les moyens de se servir lui-même. Un enfant qui réussit à enfiler une perle en bois seul gagne une confiance en lui immense. Ce n'est pas un enfant roi, c'est un enfant autonome.
2. Le cadre est essentiel La liberté chez Montessori existe, mais elle s'exerce dans un cadre strict. On a le droit de choisir son activité, mais on a le devoir de respecter le matériel et de le ranger. Le jouet en bois, par sa simplicité, impose naturellement une limite : il ne fait pas de bruit, il n'impose pas de rythme. C'est l'enfant qui décide de l'action, dans le respect de l'objet.
3. Respecter le rythme, pas le caprice Évoluer à son rythme ne veut pas dire faire n'importe quoi. Cela signifie qu'on n'oblige pas un enfant à empiler des blocs s'il n'est pas prêt, mais qu'on lui propose l'environnement idéal (le Nido) pour qu'il ait envie de s'exercer par lui-même.
En résumé : Chez Montibou, nous croyons qu'un enfant bien entouré, avec des outils sains et un cadre bienveillant, devient un adulte sûr de lui. Pas un roi, mais un être libre.
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